Pojďme si vyzkoušet vyřešit navrženou úlohu. Své odpovědi zaznamenávejte do rámečků přímo v platformě Hyperspace.
Úloha je určena pro žáky 9. ročníku základní školy, kde by již měli mít potřebné znalosti z jednotlivých vzdělávacích oblastí. Délka realizace úlohy ve škole odpovídá dvěma vyučovacím hodinám (tj. 90 minut), včetně prostoru pro třídní diskuzi či vrstevnické hodnocení jednotlivých nápadů. Lze do ní tedy snadno zařadit prvky formativního hodnocení.
Podívejte se na krátké úvodní video představující pohled na zápasy hrané na stadionu Mile High Empower Field v Denveru, domovském stánku profesionálního týmu amerického fotbalu Denver Broncos.
Link na video zde. (Možno použít i QR kód)
Seznamte se s různými statistickými zajímavosti o sportovních týmech působících v Denveru:
Od roku 1975 je tým Denver Broncos držitelem rekordu ve vyhraných domácích zápasech v NFL (National Football League, profesionální liga amerického fotbalu). Od roku 2007 mají Colorado Rockies 14. nejlepší domácí rekord v MLB (Major League Baseball, profesionální baseballová liga), ačkoliv ve stejném období jsou poslední ve statistikách venkovních zápasů. Od roku 2003 mají Denver Nuggets čtvrtý nejlepší domácí rekord v NBA (National Basketball League, profesionální basketbalová liga), přestože jsou na 13. místě ve venkovních zápasech. Je to náhoda, nebo v těchto výsledcích lze vypozorovat něco více?
Tým Oakland Raiders hraje tento víkend na stadionu Mile High v Denveru. Celkově má tento tým dobrou sezónu, ale v tomto zápase se jim nedaří a nehrají svou běžnou hru. Hráči pociťují zvýšenou tepovou i dechovou frekvenci, celkovou únavu a nedostatek energie. Broncos, ačkoliv byli papírově slabší, nakonec tento zápas vyhrají s velkým náskokem.
Podívejte se na rovnici buněčného dýchání:
C6H12O6 + O2 → 6 CO2 + 6 H2O + energie
Úkol:
Uvažujte nad chemickými látkami a energií v reakci výše a nakreslete model (obrázek, diagram, schéma apod.), který vysvětlí, jakým způsobem hráč Oakland Raiders získává a využívá energii, aby mohl odehrát západ proti Broncos na jejich stadionu. Zakreslete faktory, které jsou viditelné, ale i vlivy, které na první pohled vidět nelze. V modelu použijte šipky a popisky, kterými znázorníte tok energie a koloběh chemických látek.
Poznámka: Tuto část nenahrávejte do Hyperspace, ale odevzdejte svůj návrh dle instrukcí, které Vám poskytl vedoucí kurzu.
Část 2
Upravte svůj model z části 1 tak, aby obsahoval všechny atributy uvedené níže. Uvažujte nad chemickými látkami a energií v reakci výše a nakreslete model (obrázek, diagram, schéma apod.), který vysvětlí, jakým způsobem hráč Oakland Raiders získává a využívá energii, aby mohl odehrát západ proti Broncos na jejich stadionu. Zakreslete faktory, které jsou viditelné, ale i vlivy, které na první pohled vidět nelze. V modelu použijte šipky a popisky, kterými znázorníte tok energie a koloběh chemických látek.
Vaše kresby by měla obsahovat následující:
Poznámka: Tuto část nenahrávejte do Hyperspace, ale odevzdejte svůj návrh dle instrukcí, které Vám poskytl vedoucí kurzu
Podívejte se na následující tabulku popisující změny v lidském těle v závislosti na zvyšující se zátěž na úrovni hladiny moře a v simulované nadmořské výšce 4000 m (upraveno z Heller & Perič in Dovalil et al., 2000).
V tabulce je jedním z údajů minutový srdeční objem. Jedná se o objem krve, které srdce přečerpá za jednu minutu. Nyní spočítejte hodnotu klidového minutového srdečního objemu
Úkol:
Shrnutí
V této úloze jsme si představili, jak může vypadat úloha s integrovanými vzdělávacími obsahy. Úloha je vlastně komplexnější aktivitou, v níž lze identifikovat prvky badatelsky orientovaného vyučování, ale také vhodná místa pro zařazení formativního hodnocení. V rozšiřující literatuře se seznámíte se zásadami integrované výuky a výuky v mezipředmětových vztazích.
Kompletní pracovní list ve formátu PDF je možné stáhnout na tomto odkazu
Rozšiřující literatura:
Kovaliková, S., & Olsenová, K. D. (1995). Integrovaná tematická výuka: model. Spirála.
Koldová, H., Petrášková, V., Novotná, J., Moraová, H., Samková, L., Jordánová, D., Kazda, M., & Reslová, H. (2020). Integrovaná výuka z pohledu výuky matematiky. Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Pedagogická fakulta.
Použité ilustrace a obrázky:
Úvodní obrázek:
Logo Denver Broncos:
